Forfatteren tar opp spørsmål rundt kunnskap, læring, kulturell bakgrunn og forståelse. Hun viser med eksempler fra klasseromsundervisning hvordan samspillet med andre og den kulturelle bakgrunnen vi har blir en del av læringen, og at vi videreutvikler redskapene og innsiktene våre ved å delta i et kulturelt fellesskap. Boken er ment som en innføring i sosiokulturell forståelse av læring for allmennlærerstudenter, men den vil være aktuell også for lærere, foreldre og andre som har ansvar for andre menneskers læring. Har litteraturliste. Ill.
