Boka tar utgangspunkt i nyere forskning om barn som medskapere av kommunikasjon, kunnskap og kultur. Forståelser av barnehager, mennesker og pedagogikk er stadig i bevegelse. Boka oppfordrer deg som førskolepersonell å stoppe opp og legge merke til praksiser du ikke har lagt merke til tidligere. Det gjelder å åpne blikket og gripe inn i måten du møter dine medmennesker på.
