Boken tar for seg forholdet mellom undervisning og læring, og forfatteren presenterer ulike teoretiske modeller i sammenheng med praktiske eksempler og problemstillinger. Det legges spesielt vekt på at læreprosesser stimuleres når elevene engasjeres og blir kjent med motsetningsforhold og diskusjoner i fagområdene. Boken er beregnet på lærerstudenter og andre som er opptatt av pedagogiske spørsmål.
